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        2019高考作文素材:哲学关系在高考作文中的应用

        2019-02-20 15:33:00来源:网络

          2019高考进行备考阶段,新东方在线高考网小编整理了2019高考作文素材:哲学关系在高考作文中的应用,供同学们参考。

        2019高考作文素材:哲学关系在高考作文中的应用

          二十种常见的哲学关系在高考作文中的应用

          推荐一、过程与结果

          思想1:一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。

          阐释:凡事有个过程,做事必须按事物发展的规律一步一步地来,不能急于求成,不能好高骛远。“揠苗助长”中的古人为了追求“禾苗快快长高”的结果,而人为地改变禾苗生长的周期和过程,结果事与愿违,禾苗全枯死了。

          思想2:事物个体存在的过程从属于一个更大的整体的过程。世界是过程的集合体。

          阐释:人生就是一个由若干小过程联结而成的大过程,每一个小过程都有相应的结果。如诗人总感叹人生过程的渺小、短暂,李青莲感叹:“天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。”苏东坡感叹:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”人生这一过程,相对天地、长江?#27492;擔?#24403;然太渺小,太短暂。但我们大可不必悲伤,为客观规律而悲伤,这不?#24039;系?#30340;意思。相反,明白了人生只一瞬的道理,我们?#22791;?#21152;珍惜人生,让自己的人生充实些。我们应当选择积极的界定,而积极的界定体现在三点:一是爱,一是快乐,一是奉献。也就是说,人生的意义在于爱得充实,快乐得充实,奉献得充实。

          思想3:一个过程的结果有两种情况:一是事物发展中前一个阶段和下一个阶段的中介点,一是最终消亡。

          阐释:人生过程中?#34892;?#22810;结果,一年有一年的结果,一天也有一天的结果,一天中的每件事也有一个结果,但这些都只是人生中上一阶段和下一阶段之间的一个点,而不是人生过程的归宿。

          思想4:事物的发展是一个不断前进的复杂的过程,前进中也有波折。但终究是一个螺旋式上升的过程。

          阐释:人生不是一帆风顺的,常伴随痛苦、失败、挫折,“艰难困苦,玉汝于成?#20445;?#33487;轼言:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”温室里培植不出栋梁之材,梦想“风正一帆悬?#20445;?#21017;更是一厢情愿。

          思想5:事物发展是一个始终运动的变化的过程,世界惟一不变的是变。没有一成不变的。

          阐释:“刻舟求剑”中那个“可爱”的古人想以“不变应万变?#20445;?#32467;果眼睁睁地丢了自己的剑。《易经》有言:穷则变,变则通,通则久。谁要做守常者,谁就是失败者。马克思主义的精髓:实事求是,具体问题具体分析,就是以此为哲学根据的。乐极可以生悲,苦尽才能甘来。祸兮福所?#26657;?#31119;兮祸所伏。

          思想6:有什么样的过程产生什么样的结果。过程的内容充实,结果也充实。只注重形式和时间意义上的过程必然带来消极的结果。

          阐释:事物发展过程本身的客观规律不能违?#22330;?#35841;违?#24120;?#35841;受过程本身的规律?#22836;!?#32467;果重要,过程更重要。不经历风雨,怎能见彩虹。形式主义,盲目发展,都将只能开出无花之果甚至是苦果。

          二、整体与部分

          思想1:整体和部分互为条件。整体由若干部分组成,部分从属于整体。

          阐释:大局意识,长远目标。10个阿拉伯数字和任何文字是有限的,可是它们表示的值和意思是无限的,因为它们有无数次的组合。车辘的周长是有限的,可是它的开?#21152;?#26411;尾连接,于是它便可以走无限的路。“千里来书为一?#21073;?#35753;他一尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”邻里之间是这样,其他又何尝不如此呢。

          坐井只能观天,盲人靠摸不能?#26029;蟆?#35828;的也是同样道理。

          思想2:整体中有主要部分和次要部分。主要部分不可或?#20445;?#29978;至起决定作用。主要矛盾和次要矛盾。部分对整体有反作用,有的局部破坏了,全局就有变化。

          阐释:“画图省识春风面,?#39118;?#31354;归月夜魂。”昭君的一生的改变仅仅因为一张画。画师毛延寿因昭君未贿赂他,在画像时给点了一颗痣,以致昭君不能得皇上临幸,最终“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”。正如莫泊桑在其小说?#26029;?#38142;?#20998;?#25152;说:“人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事可以败?#30340;悖部?#20197;成全你!”。从某种意义上,细节决定成败。

          思想3:部分有相对的独立?#38498;?#29305;殊性。矛盾的特殊性。

          阐释:佛说,一滴水要永恒,那就把它放到大海。这是对的,部分总要依赖整体才能长久。但是,这并不等于部分就没有相对的独立?#38498;?#29305;殊性了,由每一滴水汇成的大海的颜色是?#36947;?#30340;,但每一滴水却是无色的,而浪花却是洁白的。做为个体的自己要保?#25351;?#24615;的独立,要勇于创造。请求?#30333;?#22788;囊中”的冯谖;敢于自荐的毛遂;众人皆醉,而我独醒的屈原;独标“出淤泥而不?#23613;?#30340;周敦颐;独钓寒江雪的柳宗元,还有张衡、岳飞、袁隆平、钱学森等等。中华民族正是因为有这些民族的脊梁,才得以屹立于世界之林。

          思想4:系统的整体不仅大于任何部分,而且大于部分之和,部分最优化的组合使整体发挥最大的功能。

          阐释:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”柏杨说:“一个中国人是一条龙,三个中国人是一条虫。”“三个臭皮?#24120;?#39030;个诸葛亮。”作为一个个体,我们需要的就是团队精神,这种精神能使自己与整体保持和?#24120;?#21457;挥个体的最大功能。1+l>2

          三、原因和结果

          思想1:因果联系是客观存在的普遍关系,没有无果之因,也没有无因之果。因果地位相互转换,在此时此地是结果,在彼时彼地?#32479;?#20102;原因。反之亦然。另外因果本身?#37096;?#30456;互转换,相互作用。

          阐释:础润而雨,月晕而风。1976年唐山大地震,1997年亚洲金融风暴,2004年印度洋大海啸,都给世界到来了巨大的危害,之后人们都建立了灾难预警机制。

          思想2:因果关系具有复?#26377;院?#22810;样性,有一因多果,一果多因,多因多果等形式。

          阐释:一个原因可以导致许多结果。封建****主义的思想就导致个人崇拜、官僚主义、?#39029;?#21046;、领导终身制等多种结果。一场“文化大革命?#22791;?#20013;国人造成的灾难哪里仅仅是经济的滞后呢?民族的文化,国民的灵魂……有时,一种原因还会同时带来正负两面的结果。李?#36861;?#23500;多彩的诗篇,既是其?#37096;?#19981;平的人生经历的?#20174;常?#26356;是儒家、道家、佛家、纵横家、名家等多种思想影响的结果。2003年SARS的产生的原因就是复杂的、多样的,环境污染,领?#38388;轮埃?#27665;众陋习,等等。同样,造成的结果也是复杂的、多样的,经济的,教育的,心灵的,民族的,国际的,等等。

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